Entomem el repte del C1

Actualment, l’alumnat que aprova 4t d’ESO obté automàticament el nivell C1 de català. Molts docents considerem que aquesta acreditació no es correspon amb el nivell real de competència lingüística d’una part important de l’alumnat. Cal posar dades a aquest debat.

Per això, des de la Comissió de Llengües de l’AEC, posem a disposició del professorat de català proves adaptades de 4t d’ESO per avaluar el C1 de català, seguint el model facilitat pel Departament d’Educació, i fem una crida al professorat de català de 4t d’ESO a vincular la superació d’aquesta/es proves a l’acreditació del títol de C1

Així mateix, exigim al Departament una revisió dels criteris d’otorgació del títol de català, i proposem, juntament amb DocentsCAT, acreditar el nivell B2 en finalitzar 4t d’ESO (amb una qualificació mínima de Notable) i acreditar el nivell C1 en finalitzar 2n de Batxillerat (amb una qualificació mínima de 7), de manera que les certificacions s’ajustin millor a les competències lingüístiques assolides.